Academic services

          แผนการดำเนินงานด้านบริการทางวิชาการ  คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์

หลักการและเหตุผล

          คณะครุศาสตร์  ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการบริการทางวิชาการแก่สังคม  การบริการวิชาการ  เป็นการกำหนดแนวทางและกิจกรรมเพื่อนำองค์ความรู้ ความเชี่ยวชาญ และทักษะทางวิชาการไปถ่ายทอดแก่ชุมชนและสังคมภายนอก เพื่อยกระดับคุณภาพชีวิต สร้างความเข้มแข็ง และพัฒนาชุมชนให้ยั่งยืน โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเผยแพร่ความรู้ พัฒนาชุมชน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ความรู้ และสร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันการศึกษากับสังคม 

          องค์ประกอบและลักษณะสำคัญของแผนบริการวิชาการแก่สังคม

• การกำหนดวัตถุประสงค์และเป้าหมายที่ชัดเจน  :  เพื่อให้มั่นใจว่ากิจกรรมที่จัดขึ้นจะบรรลุผลตามที่

กำหนดและก่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ชุมชน 

• การศึกษาความต้องการของชุมชน : แผนที่ดีต้องตอบสนองความต้องการที่แท้จริงของ

กลุ่มเป้าหมาย เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี 

• ความหลากหลายของรูปแบบการให้บริการ : มีทั้งการบรรยาย ฝึกอบรม การให้คำปรึกษา การ

ทดสอบ การวิเคราะห์ และการบริการวิชาการอื่นๆ ที่หลากหลาย 

• การบูรณาการกับพันธกิจอื่นๆ  : นำความรู้ที่ได้จากการบริการวิชาการมาบูรณาการกับการเรียนการ

สอนและการวิจัย เพื่อพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์และนักศึกษา 

• การส่งเสริมการมีส่วนร่วม  : เปิดโอกาสให้ชุมชน อาจารย์ และนักศึกษามีส่วนร่วมในการดำเนินงาน

บริการวิชาการ เพื่อสร้างความยั่งยืนและความเข้มแข็ง 

• การสร้างเครือข่าย  : สร้างความร่วมมือกับหน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคีเครือข่าย

ต่างๆ เพื่อขยายผลการดำเนินงาน 

             ซึ่งแผนการบริการทางวิชาการแก่สังคม  คณะครุศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์  แบ่งออกได้ดังนี้

 

ที่	ประเภทโครงการ /กิจกรรม	รูปแบบโครงการ	ผู้รับผิดชอบ
1	โครงการและกิจกรรมบริการวิชาการระดับสาขาวิชา	เผยแพร่บริการทางวิชาการ การออกค่ายเครือข่ายโรงเรียน  และชุมน	– รองกิจกรรมนักศึกษาฯ – กองพัฒนานักศึกษา – สาขาวิขาต่างๆ
2	โครงการและกิจกรรมบริการวิชาการระดับคณะ	กิจกรรมตามโครงการพระราชดำริ โครงการอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง	– คณบดี – รองคณบดี – สาขาวิขาต่างๆ ที่ได้รับมอบหมายจากคณะ
4	โครงการและกิจกรรมบริการวิชาการยุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น	โครงการที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณจากมหาวิทยาลัยเป็นประจำทุกปี	– คณบดี – รองคณบดี – คณาจารย์ที่รับผิดชอบและมอบหมายจากคณะ
5	โครงการและกิจกรรมบริการวิชาการภายนอก	โครงการบริการทางวิชาการที่ได้รับงบประมาณจากภายนอก  โดยมีหน่วยงานสนับสนุน  เช่น  สป.อว.  ครุสภา  กระทรวงวัฒนธรรม  เป็นต้น	– คณบดี – รองคณบดี – คณาจารย์ที่รับผิดชอบและมอบหมายจากคณะ

 

ซึ่งการจัดโครงการบริการวิชาการแก่สังคมดังที่กล่าวมาข้างต้น จะเน้นการให้บริการทางวิชาแก่บุคคลภายนอก  โดยการให้เปล่า  คณาจารย์  นักศึกษา  มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการ/กิจกรรม  และเป็นคณะกรรม  ซึ่งต้องเน้นให้เกิดการบูรณาการในทุกมิติ  คือ  บูรณาการการกับเรียนการสอน  บูรณาการการกับการวิจัย  และบูรณาการการกับทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม  โดยใช้หลักการของ PDCA ในการดำเนินการดำเนินงาน 

P = Plan หมายถึง การวางแผนการด าเนินงานอย่างรอบคอบ ครอบคลุมถึงการกำหนดหัวข้อที่ ต้องการปรับปรุงเปลี่ยนแปลง ซึ่งรวมถึงการพัฒนาสิ่งใหม่ๆ การแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงาน อาจ ประกอบด้วยการก าหนดเป้าหมาย หรือวัตถุประสงค์ของการดำเนินงาน การจัดอันดับความสำคัญของ เป้าหมาย  กำหนดการดำเนินงาน กำหนดระยะเวลา  การดเนินงาน   กำหนดผู้รับผิดชอบหรือผู้ดำเนินการและกำหนดงบประมาณที่จะใช้ การเขียนแผนดังกล่าวอาจปรับเปลี่ยนได้ตามความเหมาะสมของลักษณะการดำเนินงาน การวางแผนยังช่วยให้เราสามารถคาดการณ์สิ่งที่เกิดขึ้นในอนาคต และช่วยลดความสูญเสียต่างๆ ที่อาจเกิดขึ้นได้ 

D = Do หมายถึง การดำเนินการตามแผน อาจประกอบด้วย การมีโครงสร้างรองรับการดำเนินการ (เช่น คณะกรรมการหรือหน่วยงานของคณะ) มีวิธีการดำเนินการ (เช่น มีการประชุมของคณะกรรมการมีการ จัดการเรียน การสอน มีการแสดงความจำนงขอรับนักศึกษาไปยังทบวงมหาวิทยาลัย) และมีผลของการดำเนินการ (เช่น รายชื่อนักศึกษาที่รับในแต่ละปี) 

C = Check หมายถึง การประเมินแผนอาจประกอบด้วย การประเมินโครงสร้างที่รองรับ การดำเนินการ การประเมินขั้นตอนการดำเนินงาน และการประเมินผลของการดำเนินงานตามแผนที่ได้ตั้งไว้    โดยในการประเมินดังกล่าวสามารถทำได้เอง โดยคณะกรรมการที่รับผิดชอบแผนการดำเนินงานนั้นๆ ซึ่งเป็นลักษณะ ของการประเมินตนเอง โดยไม่จำเป็นต้องตั้งคณะกรรมการอีกชุดมาประเมินแผน หรือไม่จำเป็นต้องคิดเครื่องมือ หรือแบบประเมินที่ยุ่งยากซับซ้อน

A = Action หมายถึง การนำผลการประเมินมาพัฒนาแผน อาจประกอบด้วย  การนำผลการประเมิน มาวิเคราะห์ว่ามีโครงสร้าง หรือขั้นตอนการปฏิบัติงานใดที่ควรปรับปรุงหรือพัฒนาสิ่งที่ดีอยู่แล้วให้ดียิ่งขึ้นไปอีก และสังเคราะห์รูปแบบการด าเนินการใหม่ที่เหมาะสมสำหรับการดำเนินการในปีต่อไป

มาตรการ

1. พัฒนาระบบบริหารจัดการองค์ความรู้และฐานข้อมูลทางบริการวิชาการ
2. สร้างเครือข่ายความร่วมมือทางด้านการบริการทางวิชาการกับหน่วยงานภายนอก
3. สร้างบุคลากรของหน่วยงานมีความเชี่ยวชาญในด้านการบริการทางวิชาการในศาสตร์เฉพาะด้าน

วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ทุกสาขาวิชาให้มีการจัดกิจกรรมการบริการวิชาการแก่สังคมในรูปแบบต่าง ๆ ตามความถนัดในด้านที่เชี่ยวชาญ และบูรณาการการบริการวิชาการกับการเรียนการสอน การ วิจัย และการปฏิบัติงานด้านอื่น ๆ โดยมีหน่วยงานภายนอกมหาวิทยาลัยให้การรับรองหรือ ร่วมมือ
2. เพื่อสร้างความร่วมมือกับหน่วยงานภายในและภายนอกมหาวิทยาลัยในการจัดกิจกรรมที่

ให้บริการทางวิชาการแก่ชุมชนและสังคมพร้อมทั้ง พัฒนาศักยภาพทางด้านการบริการวิชาการ อย่างต่อเนื่อง    

3. เผยแพร่งานบริการวิชาการให้มีความหลากหลาย และต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นให้บริการที่

ประทับใจไปสู่สังคมและชุมชนอย่างทั่วถึง เพื่อก่อให้เกิดสังคมแห่งการเรียนรู้และสามารถเป็นที่ พึ่งของ

สังคมได้

4. ส่งเสริมและสนับสนุนให้ทุกสาขาวิชา บริการให้คำปรึกษาและแนะนำแนวทางวิชาการในสาขาที่ บุคลากรของหน่วยงานมีความเชี่ยวชาญ ตลอดจนอบรมความรู้เฉพาะด้าน

 

ตัวชี้วัดความสำเร็จ

ตัวชี้วัดความสำเร็จระดับแผน

1. ร้อยละความสำเร็จของตัวชี้วัดระดับกลกลยุทธ์ที่บรรลุเป้าหมาย
2. ร้อยละของโครงการที่การดำเนินงานเกี่ยวข้องกับการบริการวิชาการ
3. ระดับความสำเร็จของการบริการทางวิชาการ
4. จำนวนนวัตกรรมที่เกิดจากผลลัพธ์ของโครงการ

ตัวชี้วัดระดับโคงการ

มิติการประเมินของแต่ละโครงการ	กลุ่มเป้าหมาย
	อาจารย์/เจ้าหน้าที่/นักศึกษา	ชาวบ้าน/ชุมชน/สังคม
1) ความรู้ความเข้าใจของกลุ่มเป้าหมาย	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
2) ความพึงพอใจของกลุ่มเป้าหมาย	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85
3) การนำความรู้ไปใช้ของกลุ่มเป้าหมาย	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85	ไม่น้อยกว่าร้อยละ 85

 

ผู้รับผิดชอบหลัก

1. รองคณบดีฝ่ายยุทธศาสตร์และประกันคุณภาพการศึกษา
2. รองคณบดีฝ่ายบริหารและวางแผน
3. สาขาวิชาและกลุ่มวิชาที่เกี่ยวข้อง

 

ยุทธศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง

นโยบายที่ 2 :  การวิจัยเพื่อพัฒนาองค์ความรู้และบริการทางวิชาการและยกระดับคุณภาพ

          ชีวิตของประชาชนทุกช่วงวัยในท้องถิ่นสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

 

 

ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 2  ผลิต พัฒนาและยกระดับมาตรฐานผลงานวิจัย นวัตกรรมสร้างสรรค์สู่การ บูรณาการ การถ่ายทอดองค์ความรู้เพื่อสร้างความเข็มแข็งให้ท้องถิ่น สังคมและประเทศชาติสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

เป้าประสงค์ที่  1  :  มีองค์ความรู้ นวัตกรรมผลงานวิจัยด้านเศรษฐกิจ สังคมเทคโนโลยีและทรัพยากรที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาสร้างความเข้มแข็งให้ท้องถิ่น สังคมและประเทศชาติ และเป็นที่ยอมรับในระดับสากล

 กลยุทธ์ที่  1.1  :  พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและระบบนิเวศการวิจัยที่เอื้อต่อการผลิตและพัฒนาผลงานวิจัยและนวัตกรรมสร้างสรรค์เพื่อนำไปใช้ในด้านต่างๆ

       ตัวชี้วัดที่  :  1.1.1  จำนวนโครงการที่พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานและระบบนิเวศการวิจัยที่มี

ประสิทธิภาพ ที่เอื้อต่อการผลิตและพัฒนาผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่นำไปต่อยอดสู่การใช้ประโยชน์ในด้านเศรษฐกิจและสังคม

      ตัวชี้วัดที่  :  1.1.2  จำนวนผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่ได้รับการขึ้นทะเบียนทรัพย์สินทางปัญญา

      ตัวชี้วัดที่  :  1.1.3  จำนวนผลงานวิจัยที่ถูกอ้างอิงในระดับชาติและนานาชาติ

กลยุทธ์ที่  1.2  :  ผลิตและพัฒนาผลงานวิจัยและนวัตกรรมสร้างสรรค์ด้านเศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรมและทรัพยากรที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมให้มีมาตรฐาน และตรงตามความต้องการของชุมชนในพื้นที่เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาท้องถิ่น และประเทศชาติ

      ตัวชี้วัดที่  :  1.2.1  จำนวนผลงานวิจัยและนวัตกรรมที่นำไปใช้ประโยชน์ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาท้องถิ่น และประเทศชาติในมิติด้านต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม

 

เป้าประสงค์ที่  2  :  ประชาชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนให้มีคุณภาพชีวิตทุกมิติที่ดีขึ้นสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

กลยุทธ์ที่  2.1  :  ยกระดับและต่อยอดภูมิปัญญาท้องถิ่นโดยผสมผสานกับองค์ความรู้ใหม่

และนำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงและเศรษฐกิจสร้างสรรค์เป็นฐานรากในการพัฒนาท้องถิ่นสู่เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน

       ตัวชี้วัดที่  :  2.1.1 จำนวนองค์ความรู้หรือนวัตกรรมที่นำไปใช้ประโยชน์เพื่อแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตของชุมชนในด้านต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม

กลยุทธ์ที่  2.2  :  ผลิตและพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นที่มีความหลากหลายและทันสมัยในการจัดการเรียนการสอนให้เป็นที่ต้องการของตลาดแรงงานและมีความเหมาะสมกับผู้เรียนทุกช่วงวัยเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตและเพิ่มโอกาสทางการศึกษาให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต

       ตัวชี้วัดที่  :  2.2.1 จำนวนหลักสูตรระยะสั้นที่สร้างโอกาสให้ประชาชนทุกช่วงวัยเข้าถึงการเรียนรู้ตลอดชีวิต

กลยุทธ์ที่  2.3  :  จัดตั้งและพัฒนาศูนย์การเรียนรู้ให้สามารถจัดการบริการ ถ่ายทอดองค์ความรู้หรือกิจกรรมที่เสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต

      ตัวชี้วัดที่  :  2.3.1 จำนวนศูนย์การเรียนรู้ที่ให้บริการถ่ายทอดองค์ความรู้หรือกิจกรรมที่เสริมสร้างการเรียนรู้ตลอดชีวิต

      ตัวชี้วัดที่  :  2.3.2 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการ ที่สามารถนำองค์ความรู้ไปต่อยอดให้เกิดประโยชน์ในการพัฒนาคุณภาพชีวิต

 

      โครงการบริการวิชาการ คณะครุศาสตร์  ประจำปีงบประมาณ  2569

          แบ่งออกเป็น   3  ส่วน  ได้แก่

1. โครงการภายในคณะ (คณะ และสาขาวิชา)   เป็นเงินทั้งสิ้น  132,000  บาท
2. โครงการยุทธศาสตร์ เป็นเงินทั้งสิ้น   6,000,000  บาท
3. โครงการภายนอก เป็นเงินทั้งสิ้น   566,666   บาท

                                      รวมเป็นเงินทั้งสิ้น    7,886,666    บาท

 

               โครงการภายในคณะ

ที่	ชื่อโครงการ	จำนวนเงิน	ผู้รับผิดชอบ
1	โครงการยกระดับคุณภาพการศึกษาโรงเรียนในพระราชดำริและโรงเรียนขนาดเล็ก	60,000	สำนักงานคณบดี
2	โครงการนาฏการท้องถิ่นอาสา	10,000	สาขาวิชานาฏศิลป์
3	โครงการค่ายบริการวิชาการศิลป์สร้างสรรค์	30,000	สาขาวิชาศิลปศึกษา
4	โครงการบริการวิชาการส่งเสริมการจัดประสบการณ์โค้ดดิ้งเพื่อพัฒนาศักยภาพในการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย	10,000	สาขาการศึกษาปฐมวัย
5	โครงการค่ายพัฒนาเด็กปฐมวัย	10,000	สาขาการศึกษาปฐมวัย
6	โครงการบริการวิชาการพลศึกษาสู่ท้องถิ่น	12,000	สาขาวิชาพลศึกษา
	รวม	132,000

 

             โครงการยุทธศาสตร์  มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน คณะครุศาสตร์

ที่	โครงการ	จำนวนเงิน	ประเด็นพัฒนาท้องถิ่น	ชื่อผู้รับผิดชอบ
1	โครงการพัฒนานวัตกรรมเทคโนโลยีชีวภาพจากจุลินทรีย์ท้องถิ่นในการย่อยสลายตอซังข้าว ย่อยสลายเศษวัสดุทางการเกษตร แทนการเผาไหม้เพื่อลดปัญหาฝุ่น PM 2.5 สำหรับเกษตรกรในตำบลยายแย้ม อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P3 3.1 NRE	ผศ.ไพรัชช์ จันทร์งาม
2	โครงการส่งเสริมการแปรรูปสมุนไพรวงศ์ขิงตามหลัก BCG Model และเศรษฐกิจสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืนศูนย์การเรียนรู้พรสำราญ	200,000.00	P1 1.1 BCG	ผศ.ดร.วรวัฒน์ พรหมเด่น
3	โครงการนวัตกรรมการแปรรูปกล้วยน้ำหว้าสู่เครื่องดื่มเพื่อสุขภาพ ด้วยวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และ BCG Model เพื่อยกระดับ เศรษฐกิจฐานราก	200,000.00	P1 1.1 BCG	อาจารย์ ดร.อรุณรัศมี แสงศิลา  รศ.ดร. ครุปกรณ์ ละเอียดอ่อน  ผศ.ดร. วรวัฒน์ พรหมเด่น
4	โครงการพัฒนานวัตกรรมบรรจุภัณฑ์พริกแกงที่ทันสมัย เพื่อเพิ่มมูลค่าของผลิตภัณฑ์สู่แฟลตฟอร์มออนไลน์ ชุมชนบ้านยาง ตำบลบ้านยาง อำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P1 1.1 BCG	อาจารย์สุวิมล ชูสุวรรณ
5	โครงการนวัตกรรมการออกแบบลวดลายผ้าทอพื้นบ้าน เพื่อยกระดับมาตรฐานผลิตภัณฑ์ชุมชนยั่งยืนสู่แพลตฟอร์มออนไลน์ เทศบาลตำบลดอนอะราง อำเภอหนองกี่ จังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P1 1.2 BCG	อาจารย์ ดร.มนูญ  สอนโพนงาม
6	โครงการนวัตกรรมการพัฒนาผู้นำการออกกำลังกายเพื่อสุขภาพ ตำบลกู่สวนแตง  อำเภอบ้านใหม่ไชยพจน์  จังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P.2 2.2 WB	ผศ.นพดล  อิ่มสุด
7	โครงการนวัตกรรมการสร้างทางเดินเท้าด้วยขยะรีไซเคิลตำบลถลุงเหล็ก อำเภอเมือง จังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P3 3.1 NRE	ผศ.ดร.ธงชัย สีโสภณ
8	โครงการพัฒนาทักษะการใช้ปัญญาประดิษฐ์สำหรับครูประถมศึกษา จังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P4 4.1 HS	ผศ.ดร.อนล สวนประดิษฐ์
9	โครงการนวัตกรรมการพัฒนาการเรียนการสอนและการสนับสนุนกิจกรรมดนตรีพื้นบ้านของนักเรียนในโรงเรียนบ้านเจริญสุข (กรป.กลางอุปถัมภ์) อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์	250,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ ดร.เอกชัย              ธีรภัคสิริ
10	โครงการสร้างหลักสูตรการเสริมสร้างความเข้มแข็งทางใจ สำหรับครูโรงเรียนมัธยมศึกษา ในจังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์นิยม  ขุนรองรัมย์
11	โครงการสร้างสื่อนวัตกรรมสุดล้ำ AI (Artificial Intelligence) เพื่อส่งเสริมการเรียนการสอนในการใช้เทคโนโลยี ในชุมชนโรงเรียนเทศบาล สังกัดกองการศึกษา เทศบาลนครเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์กรนาริน  สาริยา
12	โครงการส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้สีเขียวในโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู  เพื่อเสริมสร้างการตระหนักรู้ด้านการอนุรักษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อม	150,000.00	P3 3.1 NRE	อาจารย์ภัทรินทร  บุญทวี
13	โครงการพัฒนาสมรรถนะครูคณิตศาสตร์ด้านการจัดการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างความฉลาดรู้ทาง  คณิตศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาตอนปลายตามกรอบการประเมิน PISA จังหวัดบุรีรัมย์	250,000.00	P4 4.1 HS	ผศ.ดร.เกษสุดา  บูรณพันศักดิ์  ผศ.ดร.เขมิกา อารมณ์ รศ.ดร.นฤมล ศักดิ์ปกรณ์กานต์
14	โครงการนวัตกรรมทางจิตวิทยาเพื่อพัฒนาทักษะด้านการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนยุค AI สำหรับครูในจังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ชนิสรา ไกรสีห์
15	โครงการนวัตกรรมหลักสูตรการสื่อสารเชิงบวกสำหรับนักบริหารมืออาชีพ	150,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ ดร.ฟารีฮาน  จอกโคกกรวด
16	โครงการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) ร่วมกับ Core Teaching Practices ยุคดิจิทัล ด้วยเทคโนโลยี AI สำหรับครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ธราทิตย์ เกตุหอม รศ.ดร.นฤมล ศักดิ์ปกรณ์กานต์ อาจารย์ ดร.วรัชยา ทองแสน
17	โครงการเสริมสร้างทักษะการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับการศึกษาในชุมชนอย่างยั่งยืน สำหรับครูดนตรี จังหวัดบุรีรัมย์	250,000.00	P4 4.1 HS	ผศ.ดร.ธิติ ปัญญาอินทร์
18	โครงการนวัตกรรมพัฒนาสมรรถนะการอ่าน คิดวิเคราะห์ เรื่อง วัฒนธรรมท้องถิ่น ด้วยเทคโนโลยี AR นักเรียนชั้นประถมศึกษา สำนักงานเขตื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 4	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ ดร.ประทวน วันนิจ
19	โครงการพัฒนาทักษะการสร้างสื่อการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะด้านดิจิทัลของครูโรงเรียนขนาดเล็ก ในจังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	ผศ.ดร.เลอสันต์  ฤทธิขันธ์
20	โครงการพัฒนาศักยภาพครูประจำการเพื่อยกระดับความรู้ ด้วยนวัตกรรมรูปแบบการสอนปัญญาประดิษฐ์ AI สำหรับครูผู้สอน ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์	150,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์สัญชัย  ครบอุดม
21	โครงการพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะครูปฐมวัยด้านการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพื่อพัฒนาการคิดเชิงคำนวณสำหรับเด็กปฐมวัย	250,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์วิภารัตน์ อิ่มรัมย์
22	โครงการพัฒนาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ ให้เป็นศูนย์ปฏิบัติการด้านการเรียนการสอนแล+ะการวิจัยเป็นต้นแบบให้กับโรงเรียนในท้องถิ่น	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์.ดร. โกวิท วัชรินทรางกูร
23	โครงการนวัตกรรมการวัดผลเชิงสร้างสรรค์เพื่อการเรียนรู้ที่ยั่งยืน สำหรับโรงเรียนประถมศึกษาในเขตอำเภอหนองกี่ จังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ ดร.กรกช ศิลปกอบ
24	โครงการพัฒนาทักษะการเรียนการสอนเครื่องสายตะวันตก Essential Elements for String  book 3 สำหรับครูในจังหวัดบุรีรัมย์เพื่อให้เกิดวงดุริยางค์เยาวชนจังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์วิระยุทธ สุทโธ
25	โครงการนวัตกรรมการเรียนรู้เชิงรุกด้วยการสอนแบบบูรณาด้านวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 สำหรับโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	ผศ.สุพัตรา วงศ์ศรียา
26	โครงการนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เรื่องคลื่นฐานสมรรถนะสำหรับครูมัธยมศึกษา ในเขตพื้นที่การศึกษาจังหวัดบุรีรัมย์	200,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ธีระวิทย์ พลโคกก่อง อาจารย์ภัทรพงศ์ ขำคม อาจารย์รัตนาภรณ์ สมฤทธิ์ อาจารย์วรุตม์ คุณสุทธิ์
27	โครงการพัฒนาสมรรถนะครูในโรงเรียนเครือข่ายด้านการจัดการเรียนการสอน นวัตกรรม เทคโนโลยีดิจิทัล และภาษาอังกฤษ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในจังหวัดบุรีรัมย์	600,000.00	P4 4.1 HS	อาจารย์ ดร.จิรานุวัฒน์ ขันธจันทร์ อาจารย์ ดร.สินีนาฏ วัฒนสุข อาจารย์ ดร.ภัทรินธร บุญทวี
28	โครงการพัฒนา 1 ตำบล 1 อำเภอ 1 คณะ ในการพัฒนาท้องถิ่นด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม ด้านสิ่งแวดล้อม และด้านการศึกษาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่นอย่างยั่งยืน พร้อมทั้งยกระดับสมรรถนะครูด้านการจัดการเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์ด้วย AI–Local Learning ในชุมชนตำบลยายแย้มวัฒนา อำเภอเฉลิมพระเกียรติ จังหวัดบุรีรัมย์	400,000.00	P1 1.1 BCG,1.2 CE P2 2.1 AC,2.2 WB P3 3.1 NRE,3.2 CC P4 4.1 HS,4.2 SS	อาจารย์วิภารัตน์ อิ่มรัมย์ อาจารย์นฤมล จิตต์หาญอาจารย์ ดร. กรกช ศิลปกอบ
	28  โครงการ	6,000,000 บาท

 

 

 

โครงการบริการวิชาการที่ได้รับงบประมาณจากภายนอก

ที่	โครงการ	จำนวนเงิน	ชื่อผู้รับผิดชอบ	เจ้าของงบประมาณ
1	โครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่น โดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็น พี่เลี้ยง	266,666	คณะครุศาสตร์	สป.อว.
2	โครงการ  พัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาท้องถิ่น โดยมีสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง  กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน	300,000	คณะครุศาสตร์	สป.อว.
	รวม	566,666